“读万卷书，行万里路”，古往今来，亘古不变，这是获取知识、涤荡心灵的途径。5月20日—25日，乐山博文幼教董事长吴婧亲自率领博文幼教总园长赵霞、博文幼儿园执行园长张雪梅等7名优秀教师和博文幼儿园21名孩子共同组成的年第一期温暖研学团，从内陆城市乐山飞往海滨城市三亚进行为期一周的温暖研学之旅。让孩子们真正走出幼儿园，走进社会，亲临大自然，从中学习了解自身的潜能，在实践中拓展课外知识，增长见识。
带着和爸爸妈妈一起整理好的行李箱，
挂好行李牌，
背着统一的书包，
我们在乐山高铁站
和爸爸妈妈们说再见，
跟老师们一起排着整齐的队伍，
出发啦！
从内陆的乐山到热带海岛城市三亚，
第一次离开爸爸妈妈的远行，
没有哭闹、没有争吵，
从容地欣赏一路风景，
坚强地独自拉着行李箱，
满心期待着未来五天的惊喜、刺激和挑战。
清爽干净的宜家小屋是我们在三亚五天研学生活的家
本期温暖研学之旅，行程安排紧凑，内容丰富充实，通过海洋体验课程、帆板体验课程、浮潜体验课程、夜袭海滩体验课程、沙雕体验课程、参观三亚博物馆体验课程、穿越雨林体验课程、森林露营体验课程、森林晚餐体验课程、夜探雨林体验课程、热带雨林写生课程、自然教育DIY手工课程、高空滑索体验课程、多种营地教育挑战课程、攀树体验课程、攀岩体验课程、航海帆船体验课程、野外生存体验课程、独立生存体验课程、参观亚特兰蒂斯水族馆等20个课程锻炼让孩子们勇敢挑战，积极面对，不言放弃，在一次次的活动中，一天天的积累中快乐成长，受到了孩子们及家长的一致好评。
DAY1海洋体验扬帆起航
在风景秀美海水清澈的亚龙湾，宝贝们体验了帆船活动。
穿上救生衣、带上安全帽，
在教练的帮助下我们出海啦！
学习让帆船保持平衡，学习掌舵和压舷。
个个都是是大海里勇敢的小舵手！
见惯了群山环绕的孩子们，看到美丽的亚龙湾，喜爱海洋的情感瞬间点燃！
跟着专业教练一起做沙雕、踏海浪、冲浪、浮潜，
个个都是大海里的小精灵。
DAY2鹿回头夜探雨林露营
“一位猎人为了追一头鹿，跨越了9座大山和9条大河，在山顶猎人准备拉弓射箭的时候，鹿回头变成了一位美丽的女子，从此他们结为夫妻，繁衍出了世世代代的海南人。”
在鹿回头景区孩子们了解了关于海南的美丽传说。
在研学中心陈校长和教练的带领下，
孩子们来到了热带雨林——兴隆热带花园。
作为博鳌亚洲论坛接待点的兴隆热带花园是不对外开放的，
整个雨林里只有博文的孩子们在学习、在探索。
DAY3行走中的雨林课程攀岩
清晨被鸟鸣声唤醒后，孩子们依依不舍地钻出帐篷，
仔细认真的帮助老师和教练收还帐篷。
陈校长带孩子们认识并学习了野外生存的装备和技能：
旅人蕉是救命树大家也知道，
可现割开来亲眼亲手去感受“救命”你有试过吗？
攀岩很常见，可在雨林里的自然攀岩你有试过吗？
帐篷哪儿都有，可孩子们自己动手在雨林里搭的帐篷你有住过吗？
一切不可能的达成，都源于环境的熏陶和潜能的激发，
博文的孩子们遇见又一个不一样的自己
当然，真正行走过雨林的孩子，画出来的画作都有沾染着雨林的气息：
大王棕、塔树、黄金椰、长叶棕、
糖粽、旅人蕉、空气凤梨、兰花……
“行是知之始,知是行之成。”此次温暖研学之旅让孩子们都能在研学旅行活动中亲近大自然，了解海岛人文历史、风俗习惯和多样文化，即愉悦了身心，大大开阔了孩子们的眼界，更在体验中通过实地观察,自主探索,乐观面对挑战，培养孩子的生存能力和独立自主能力；在操作中战胜心中恐惧，获得第一手实践材料,培养孩子的创新能力和意志力；在行走中再深入磨炼意志铸就健全品质，培养孩子的忍耐力、进取心和团队沟通协作能力。增进了友情，增长了学识。让孩子用脚步丈量世界，用生命感知温度，让孩子在行走中遇见更好的自己……
DAY4参观亚特兰蒂斯水族馆勇者攀岩夜袭海滩
与孩子们一起来发掘奥妙的海洋世界，
寻找神奇的海洋生物。
亚特兰蒂斯水族馆汇集了超过
个物种的86,多尾海洋生物，
可以让孩子们尽情发掘海洋的奥妙！
勇敢者攀岩的勇气和毅力不是说着玩儿的，
不试都不会知道也许你连小孩都不如！
15m的攀岩墙，你能攀到顶吗？
夜晚的海边别有一番趣味儿，
有涨潮后时而汹涌时而平缓的浪声，
有被海水冲刷带上岸的漂亮贝壳，
有长相奇特的珊瑚，
还有四处横行移动迅速的寄居蟹。
DAY5探秘博物馆植物砸染
想要迅速了解一个地方的民俗文化和发展历史，
当然得去博物馆啦！
黄道婆从中原来到海南岛，学习利用植物纤维织成布，制作衣服。
之后她将纺织术带回中原传播到各地。
博文温度教育体系中的自然教育提倡孩子回归自然，
以原生态的方式方法去发现问题、解决问题。
以石头、花草（天然的色素）、粗布砸染出漂亮的图案，
孩子们用最原始的方式感受美、表现美。
活动最后，博文幼教董事长吴婧女士亲自为孩子们颁发了研学奖章。
在大自然里，学习是一件有趣的事儿，
儿童的经验生成来自于丰富的体验活动，
这也是博文幼教开展研学活动的目的。
有一种成长，叫做经历；有一种经历，叫做研学。
诚然，研学不是享受。
对于万千宠爱在一身的孩子，从来不缺爱，不缺享受，
缺少的可能是“经历”。
父母暂时的放手，给孩子一段独自行走的经历，
也是爱的另一种表达方式。
有领队老师的引导和帮助，
有小伙伴的互勉和陪伴，
孩子每克服一个困难，就是一次勇气、思考、感受和领悟的过程。
在此，感谢每一位领队老师对孩子们的悉心付出。
乐山博文幼教赞赏
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